Учнівське самоврядування

        Учнівське самоврядування створює сприятливі умови для організації різноманітної діяльності учнівської молоді, простір для соціальної активності, навчає молодь жити в складних умовах соціуму, що постійно змінюється.

                Вся виховна робота Михайлівського  НВК  « ЗОШ І-ІІІ ст.,- ДНЗ ( ясла-садок)» згідно з наказом відділу освіти Саратської РДА від 05.03.2002 року проводиться через структуру Учнівської республіки. До шкільної Учнівської республіки входять об’єднання учнів, які мають свої напрямки роботи: «Сонячна країна» (1-4 класи), «Веселкова країна» (5 - 8 класи) та співдружність «Старшокласник» (9 – 11 класи). Шкільна учнівська республіка має Герб, Прапор, Гімн, Конституцію, Кодекс честі громадянина.

                Парламент школи є законодавчим органом. Члени Парламенту – це депутати від класів «Веселкової країни» (5 - 8 класи) та співдружності «Старшокласник» (9 – 11 класи). Парламент школи виражає інтереси всіх і кожного учня школи.

Суд справедливих є судовою владою у школі у складі  5 чоловік, куди входять і вчителі й учні, що обираються загальноучнівською конференцією. Забезпечує демократизацію навчально-виховного процесу.

Щорічно на загальношкільних виборах обирається Президент школи, який є головою учнівського колективу, досконалим взірцем учня, сприяє розвитку учнівського самоврядування, відстоює права учнів, координує роботу Парламенту, формує Центри.

Рада Президента школи – виконавчий орган учнівського самоврядування. До його складу входять Голова ради Президента, старости класів (5 – 11), керівники Центрів, які сформовані з метою організації та впровадження в життя основних принципів і напрямків роботи. Напрями виховної роботи відображені в роботі Учнівського самоврядування. Основним демократичним механізмом у системі самоврядування виступають вибори.

Як і кожна держава Учнівська республіка має свою грошову одиницю – Школярик. Кожен клас і кожен учень має свій рахунок. Розроблена система рейтингового оцінювання. Важливим аспектом учнівського самоврядування є спрямування на формування в дітей громадянського почуття особистої відповідальності.